人教 版 五年级 数学 科导学案

主备教师 史明霞 参备教师 年级 五年级 时间 9.16 课题 解决问题一 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 妈妈带了100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8千克的肉，每千克26.5元。剩下的钱还购买一盒10元的鸡蛋吗？ 学习

目标

标出重难点 　1. 我会总结出解决问题的一般过程。（重）

　2. 我能运用不同的方法来解决生活中的实际问题。（难）

　3、通过准确计算和估算，我知道了解决问题方法的多样性，并提高了解决问题的能力。 学习流程

一、 自研自探

阅读课本第15页的内容，回答下列问题。

1. 我从题中获得的数学信息是

2. 需要先求出 再求出

3. 方法一： 方法二：

　小亮和小丁的方法有什么不同？

　　4．哪种方法更简单？说说你的理由。

　　5.

自研分： 温馨提示

学会从题中提取含数字的数学信息。

方法一是分别计算，再比较大小。

方法2是通过估算的方法进行比较。

　　对两种方法进行比较，得出结论。估算更为简便。

　　 二、 互助交流（针对自研成果交流）

　　1. 运用不同的方法解决问题。

2. 哪种方法更简单？说说你的理由。

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