人教版道德与法治八年级《基本经济制度》教学设计

课题 基本经济制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八 学习

目标 知识目标：知道我国现阶段的基本经济制度是什么；明白各自的地位与作用；了解国家对待它们的态度。

能力目标：正确认识现阶段我国的基本经济制度，从而自觉坚持它，分析社会现象、解决实际问题。

情感、态度与价值观目标：正确认识经济成份，为我国的经济发展做贡献。用平等的眼光看待分公有制经济。 重点 　　基本经济制度、不同经济的作用 难点 　　不同经济的作用

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 "运用你的经验"，P60

思考下面问题：

这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？

师总结：公有制经济有国有企业里面的技术人员、村办企业；非公有制经济有开小餐馆、外资企业、建筑公司。

这一节课就让我们国家的基本经济制度，来共同感受她的神奇魅力。 学生阅读教材第60页"运用你的经验"，思考回答问题：学生各抒己见， 展开讨论谈看法 生成情境，引导学生思考父母工作单位的经济性质。 讲授新课

一、公有制为主体

指导学生阅读教材第61页第一、二段

思考问题：我国为什么实行这样的基本经济制度？师总结：(1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。(2)由我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定。

组织学生讨论

组织学生阅读教材第61页的"相关链接"，了解和感受国有经济的地位和作用。

组织学生讨论分析

国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度

"中国第一村"华西村简介

播放视频：天下第一村：华西村

教师总结：集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。

二、多种所有制经济共同发展

材料中有哪些经济形式？

表格展示非公有制经济的几种经济成分各自的特点和作用。

指导学生阅读教材p63认识非公有制经济

你了解京东吗？

京东在促进就业、提升社会效率、反哺实体经济等方面不断为社会做出贡献。

刘强东获得 2016年度中国社会责任杰出人物奖

播放视频：京东的社会责任

问题：京东是公有制经济还是非公有制经济？

京东发挥着怎样的作用？

在我国现阶段，除公有制经济外，还存在个体经济、私营经济等非公有制经济。

地位、作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。

政策或态度：

国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力

小结：在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。

学生阅读教材第61页第一、二段，思考讨论教师提出的问题

学生阅读教材第61页的"相关链接"，了解和感受国有经济的地位和作用。

学生讨论分析

国有经济的含义、地位、作用、国家政策或态度

学生观看了解，分析探究集体经济

分析讨论

集体经济的含义、作用、国家政策或态度

学生阅读材料并回答相应的问题

学生观看视频

通过阅读教材内容，学习新知。

通过例举国有经济的例子，引导学生感受国有经济的地位和作用。

学生通过阅读京东的材料更进一步了解京东。