第4课时 乘法运算定律推广

　　【教学内容】

　　分数乘法的混合运算和简便算法。

　　教材第8页例6和第9页例7以及"做一做"，练习二第5~11题。

　　【教学目标】

　　1.通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。

　　2.在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。

　　3.创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。

　　【重点难点】

　　1.理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。

　　2.熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。

　　【复习导入】

　　1.整数混合运算的运算顺序是怎么样？（先算二级运算，后算一级运算）

　　2.哪些运算属于二级运算，哪些运算属于一级运算？（乘、除法属于二级运算，加、减法属于一级运算）遇到有括号的题目该怎么来计算？（有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的）

　　3.观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。

　　（1）36×2+15(2)5×6+7×3

　　(3)15×(34-27)

　　由以上算式我们易得：

　　（1）先算乘法，后算加法。 原式=72+15=87

（2）先算乘法，后算加法。 原式=30+21=51