诗词三首

【教学目标】

　知识与能力

　　1.掌握"金樽、歧路"等文言字词的音形义。

　　2.理解诗词内容，理解主题思想。

　过程与方法

　　通过朗读、背诵和展示课外资料，学会对诗歌进行赏析，并深入了解诗人。　

　情感态度与价值观

　　学习诗人积极乐观的人生态度。

　【重点难点】

　教学重点

　　1.在多次诵读中，理解诗词作者表达的意思。

　　2.在想象与拓展中，获得乐观、豁达的人生态度。

　教学难点

　　1.学会如何鉴赏古诗词。

　　2.学习古人诗歌唱和的习惯，理解诗中典故的内涵。

　　3.结合生命细节，感受作者情怀，感悟人生规律，懂得得失与取舍。

【课时安排】

　　3课时

【教学过程】

第一课时

一、 新课导入

　　同学们，中国历来被誉为诗的国度，而唐诗是中国诗歌的顶峰，在灿若群星的诗人中，有一个人恰如夜空中的太白金星，尤为耀眼夺目。他是谁呢？我们通过一副对联猜猜看。（大屏幕展示对联内容，指名读出，学生猜测）对，他就是李白！（大屏幕展示李白的四幅图片，感知李白的外在形象。）诗圣杜甫曾赞叹："李白斗酒诗百篇。"的确，李白一生诗酒相依，与酒缘定终生，难舍难分。今天，我们就来欣赏一首他与酒有关的诗--《行路难》。

二、自主预习

1. 背景资料

　　天宝元年，李白42岁，经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，准备大显身手，建立一番功业。但是此时的玄宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此，李白逗留宫中近两年，一直没有得到正式官职，最后竟被玄宗找了个借口逐出长安。几十年的功业追求化为泡影，李白在政治道路上遭到第一次失败，于是写下《行路难》。

　　"行路难"是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。本诗是李白《行路难》组诗的第一首，悲愤中不乏豪迈气概，失意中仍怀有希望。

2.检查预习

（1）订正字音

　　金樽（zūn） 投箸（zhù） 冰塞川（sè） 歧路（qí） 济沧海（jì）　

　（2） 词语释义

金樽：金酒杯。