"三环六步教学"二年级数学 上册教案

认识直角 （第 二 课时）

二3）班数学教师 林海燕

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

上节课我们对角有了初步的认识，这节课我们继续来学习关于

角的知识。

2.揭示目标

（1）认识直角

（2）会用三角尺判断直角和画直角

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：教材40页例3 （14分钟左右）

独学：

1、 结合实物认识直角

2、 认识三角尺上的直角

互学：

用纸折出直角

群学：

通过刚才的学习总结出：三角尺上最大的角是直角。生活中像那样的角都是直角。 自学探究二：教材40页例3 （14 分钟左右）

独学：怎样用三角尺画直角呢？

互学：所画直角展示

群学：得出画直角的方法：1、先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条笔直的线作为直角的一条边；2、用三角尺的直角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条边与所画线重合；3、沿着三角尺的另一条直角边画一条笔直的线，即画成一个直角。