法律是武器

课题 八年级上册 第九课 法律是武器 学习目标 了解在家庭、学校和社会中存在的侵害未成年人合法权益的现象；了解保护未成年人的相关法律；学会运用法律维护自身合法权益；掌握一些维权的措施和方法。 学习重难点 1、家庭生活中存在的侵权现象；2、学校生活中的侵权现象；、

3、社会生活中的侵权现象； 4、自我保护的方法。 知识链接 青少年自己的原因以及家庭、学校和社会中都存在侵害其合法权益的现象，这就需要他们掌握一定的法律知识，学会运用法律来保护自己的合法权益。 自主学习 请同学们认真阅读教材96页至109页，回答下列问题：

1、家是我们成长中最安全的港湾，我们在这个温馨的港湾中幸福、快乐地成长。然而，也有一些父母因各种原因 、 甚至

　　自己的孩子，严重侵害了 的合法权益。、

2、 是我们的主要活动场所，这里有老师的关心和照顾，有同学的互相帮助。但有时候，学校里也会发生一些侵犯 合法权益的事情。

3、教材96页至97页"案情发布"：想一想：琪琪被自己父母两次抛弃的原因分别是什么？琪琪父母的这种做法对吗？为什么？假如你是琪琪，你会怎么做？

4你认为家庭生活中还有哪些侵害未成年人合法权益现象？

5、教材99页小讨论：你是否同意上述父母与子女的理由？为什么？、

6、教材100页至101页"新闻链接"：（1）故事续编：如果君君在遇到暴力侵犯时，不畏强暴，不怕威胁，及时向家长、老师或公安部门反映情况，结果会怎样？

、

（2）如果君君依然不把这件事告诉父母、老师或公安机关，结果又会怎样？

7、如果有人向你实施暴力或进行威胁，你会如何处理？为什么？

8、校园生活中还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？请你简单列举并提出解决的方法。

9、03至104页"案情发布"：围绕陈晓伟的遭遇，《今日说法》节目组织了一次访谈。如果节目组邀请你做嘉宾，你会怎样回答主持人的问题呢？果你是节目主持人，你会向嘉宾提什么问题呢？

10、如果陈晓伟有比较强烈的自我保护意识，他在哪些环节上可以采取适当的行为以避免悲剧的发生？

11、环卫处之所以不通知陈晓伟的父母，是觉得他是一个孩子，肯定比他的父母好对付。如果他们当时和陈晓伟达成协议了，是不是就可以解决问题了？

12、陈晓伟的双脚没有了，这是一个非常严重的后果。这个严重的后果是谁造成的?应该追究谁的责任？

13、教材109页"模拟情境场"： 情境场一：此时的叶梅应该如何做才能使自己既不受到伤害，又尽可能地获得解救呢？

14、情境场二：谢明此时应该怎么做？