第3课　宋明理学

课程标准 1.列举宋明理学的代表人物及其主要观点。

2.说明宋明时期儒学的发展。 重点难点 1.知道程朱理学和王阳明心学的内容及影响。

2.比较陆王心学与程朱理学的异同点。

一、三教合一

1.背景

(1)汉武帝以后，儒学呈现繁盛之势。

(2)魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也在民间广为传播。

2.表现

(1)魏晋南北朝时期

①儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。

②佛教吸收儒学精神，渐趋中国本土化。

③道教也受到儒学影响，主张"贵儒"又"尊道"。

(2)隋朝：儒学家提出"三教合归儒"的主张，又称"三教合一"。

(3)唐朝

①统治者奉行三教并行的政策，佛教、道教开始挑战儒学的正统地位。

②儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。

思维点拨

理解"三教合一"

(1)三教合一并不是三教相互融合而为"一教"，而是主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。

(2)"三教合一"的提出，一方面反映了儒家学说的正统地位面临挑战；另一方面也说明了不同文化之间的碰撞与交流，以及儒家思想的兼收并蓄，与时俱进。

二、程朱理学

1.形成

(1)背景：北宋时，儒家学者展开了复兴儒学、抨击佛道的活动。

(2)形成：冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新