教学内容：青蛙吃虫子（两位数加减整十数）

学情分析：在整十数加减整十数和整十数加一位数的基础上，我们将采用摆一摆、拨一拨、独立思考、小组讨论的方式，进行两位数加减整十数的学习。在学习过程中，学生直接计算是有困难的，可提示他们通过摆小棒或拨计数器得出结果，再对照着写出计算过程。能直接计算的，也要让他们算完后用摆小棒或拨计算器验证计算结果是否正确，并适时进行小组交流，再在班级中交流以达到预期的教学目标。

教学目标

　　知识技能：从具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义，掌握两位数加减整十数的计算方法。

　　数学思考：在参与观察、操作、讨论的过程中，理解两位数加减整十数的计算方法，学会独立思考，清楚地表达自己的想法。

问题解决：能正确计算两位数加减整十数，感受两位数加减整十数在生活中的广泛应用。

　　 情感态度：积极参与数学活动过程，体验获得成功的乐趣。

教学重点：理解两位数加减整十数的计算方法，用此方法解决生活中的实际问题。

教学难点：经历从具体情境中理解两位数加减整十数的计算方法

教学准备：PPT

教学过程:　　

一、 课前导入 学生参与

（1）复习（PPT出示）