免费下载原创《渡荆门送别》教学设计教案
免费下载原创《渡荆门送别》教学设计教案第3页

亲远游",乘船离开四川,如今已经远离故土了,心中难免依依不舍,而这种对家乡的留恋之情一时又无处宣泄,结果聊胜于无地在江水中找到了寄托,他不说自己对家乡的思念,却说从家乡来的江水一路上对自己殷勤呵护,万里护送,这种看似无情却有情的写法使得全诗在结尾处显得分外凝重含蓄。王夫之在《唐诗评选》中说这联结句"得象外于圜中,飘然思不穷。"用今天的话来说,就是言有尽而意无穷。不过全诗直到结束也没有一个字提及"送别"朋友的离情别恨,看来这首诗并不是什么赠别朋友,而是诗人自己在远离故土之际向家乡告别,所以,清人沈德潜在《唐诗别裁集》中说这首诗题中说"诗中无送别意,题中(送别)二字可删。"以这种形式来告别自己的家乡,除了李白之外,还真找不出第二个人了。

  五、问题探究

  1、《渡荆门送别》是一首五言律诗,首联交代了什么?

  提示:--远渡的地点和此行的目的。

  2、《渡荆门送别》颔联写景,描绘了一幅怎样的画面?是从什么角度来写景的?

  提示:描写渡过荆门进入楚地的壮阔景色,画出一幅气势磅礴地万里长江图,写的是远景。

  3、这一联中有一个字用的好,找出来谈谈好在何处。

  提示:"随"字将群山语原野的位置逐渐变换、推移,真切的表现出来,写活了,给人以空间感和流动感。

  4、颈联则变换视角,描写长江的近景,谈谈这联诗所描绘的意境。

  提示:"月下飞天镜"是月夜俯视所见。明月本在天上,倒映在流速缓慢的长江水中,好像从天上飞来一面明镜。"云生结海楼"是白昼眺望所见。云多,则天空高远,反衬原野低平、江岸辽阔、两岸平旷的景色,在自然美景中融进了诗人见到平原时欣喜的感受。

  5、尾联表达作者什么样的思想感情?

  提示:尾联中的故乡水是指流经故乡的水,"万里送行舟"指的是故乡水如今怀着深情厚意载我远行。用拟人的手法,借写故乡水有情,不远万里,依恋不舍送我远别故乡,表达了诗人离开故乡时依依不舍,思念故乡的感情。

  6、抒发作者乡愁的是哪一句?

提示:"仍怜故乡水,万里送行舟。"从景物方面着笔,表现的是作者写出浓浓的乡思。

  7、写景的句子是哪几句?是按什么顺序描绘的?

  提示:"山随平野尽,江人大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。"是按由远到近的顺序写的。

  8、找出自己最喜欢的诗句,并说说理由。

  提示:"山随平野尽,江入大荒流。"前句形象描述了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野。巧妙地将静止的山岭描绘出充满动感与空间感的活动画面来。后句写出江水奔腾直泻的气势,写荆门一带平原旷野寥廓高远的景色。这两句把生活在蜀中的人,初次出峡,见到广阔平原时的新鲜感受极其真切地写了出来。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。

  9、全诗表达作者什么样的思想感情?

  提示:通过对长江两岸秀丽景色的描绘,反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精神,同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情。

【四、巩固提升】

齐读,背诵这首诗。自选角度,用自己的话描述这首诗描绘了一幅怎样的画面。