3．张晓辉想了解自己班上同学们喜欢看新闻类、体育类、文艺类等电视节目的人数各占百分之几，可以制作（ ）统计图。

　　张晓辉想了解自己班上同学上星期看电视的时间在半小时及以内、半小时以上到1小时、1小时以上到1个半小时、1个半小时以上四种情况的人数各有多少，可以制作（ ）统计图。

　　张晓辉记录了自己上星期每天看电视的时间，如果想清楚地看出上星期看电视时间长短的变化情况，可以制作（ ）统计图。

　　4．巩固应用：

　　出示第4页的练一练。

　　学生仔细观察每个统计图，并说出分别要统计的内容和统计的特点。再一次的归纳总结出三种统计图的特征。

　　引导学生回答下面的4个问题。

　　（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？

　　（2）2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？

　　（3）2002～2012年，哪两年间李大伯家 的收入增长最多？

　　（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几？

　　回答上面的问题，你分别观察了哪幅统计图？

　　三、巩固练习：

　　做练习一的第4题。

　　学生先观察1、2两小题中统计表的内容和特征，再根据数据完成下面的两幅统计图。（学生制作过程中教师要适时的观察和辅导）

　　根据刚才的统计，分析下面的问题。

　　四、全课小结

　　1．你知道怎样选择统计图吗？

　　2．通过这节课的学习，你有什么收获，能谈谈你的体会吗？

　　五、布置作业

　　做基础训练