2018-2019学年苏教选修史记选读 魏公子列传 教案4
2018-2019学年苏教选修史记选读 魏公子列传 教案4第2页

 b状语与中心词之间的连词一定是助词,表修饰关系;

c如果状语是一个句子构成,主谓之间的"之"字是结构助词,作用是取消句子独立性。

卒廷见相如,毕礼而归之(《廉颇蔺相如列传》)

廷→名词作状语

缇骑按剑而前 (《五人墓碑记》)

"按剑"状语,表示前行的方式,而→结构助词 表修饰关系

嗟乎!大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓碑记》)

之→结构助词,取消句子独立性

【二】根据结构分析法确定句式特点

1、主谓倒装

甚矣,汝之不惠。(列子《愚公移山》)

快哉此风!(宋玉《风赋》)

2、 宾语前置

古之人不余欺也《石钟山记》

沛公安在?《鸿门宴》〈史记〉

是以区区不能废远。《陈情表》李密

3、定语后置

定语是修饰主语或宾语的,一般处于主语或宾语的前面,如果定语放在了被修饰的中心词后面,就是定语后置。

石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)

4、介宾短语后置(状语后置)

青,取之于蓝,而青于蓝。《劝学》〈荀子〉

况吾与子渔樵于江渚之上。《赤壁赋》苏轼

(三)朗读课文第二段,根据结构分析法,学生分组讨论这一段疑难的词语和句子,老师明确。

(四)巩固练习:

解释加点的词语,指出活用的类型

1、公子为人仁而下士,士无贤不肖皆谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。

2、今日嬴之为公子亦足矣。

3、叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

下,礼貌地对待。名词活用为动词。

骄,傲慢地对待。名词活用为动词。

之,助词,用在主谓之间,取消句子独立性。

箕畚,用箕畚,表使用的工具,名词作状语。