"爆发""灭亡"。

深刻含意：这里既有对反动派的警告，又有对世人的呼唤、激励和鼓动，只有斗争才有希望。

3.这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

答：________________________________________________________________________

答案　表达特色：句中"伟绩""武功"都是明显的反语；"惊心动魄的伟大"是对三个女子的大无畏精神的高度赞扬，同时也是对敌人的杀人罪行的极大讽刺。

深刻含意：讽刺、揭露段祺瑞执政府"三一八"大屠杀的野蛮残暴，使历史上"中国军人的屠戮妇婴"和"八国联军的惩创学生"都相形逊色。

微任务活动三　赏析本文记叙、议论、抒情相结合的写法

文章有简练的记叙、深刻的议论、强烈的抒情，三者完美地结合在一起。请具体说说这样综合运用多种表达方式所起的作用。

答：________________________________________________________________________

答案　文章把记叙、议论、抒情这三种表达方式有机地融为一体，增强了文章的战斗力、感染力，鲜明而又深刻地表达了文章的主题。

如文章在记叙了刘和珍君等烈士遭流言诬蔑后写道："惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。"这段抒情性的议论文字有力地揭露了比有形的刀枪更阴险恶毒的"流言"制造者--御用文人的下劣。御用文人的舆论是中国式的专制统治！正是这种野蛮而严密的专制统治，使得我们的民族逐渐"衰亡"，以至"默无声息"了。这里既有对反动政府及其走狗文人的警告，更有对"后死者"的呼唤、激励和鼓舞。

又如第三至五部分，记叙、议论、抒情交错融贯又各有所重，感情起伏回荡、激昂而又深沉。第三部分以刘和珍与作者的师生关系的议论为发端，转入记叙，作者的感情也从第一部分的愤激，转为舒缓；第四部分由记叙进入议论、抒情，在记叙中连用"然而""但"等转折语，层层递进，感情再次迸发；第五部分开头就用"但是"一转，由上部分的议论转到记叙刘和珍等人遇难的经过，结尾再用"但是......"一句揭穿刽子手们的狰狞面目。对中外杀人者的义愤已经到了无法遏制的地步。

毛泽东在《新民主主义论》里对鲁迅作了最全面且最恰当的评价，他说："鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。"读了《记念刘和珍君》，你是否深深地感受到鲁迅的这三个"伟大"？请结合文章谈谈你的感受。

答：________________________________________________________________________

答案　(1)鲁迅是伟大的文学家，嬉笑怒骂皆成文章。通过对文章语言的赏析，我们已能理解他雷霆万钧、所向披靡的笔力。

(2)鲁迅是伟大的革命家。在《记念刘和珍君》一文中，鲁迅先生深情地记叙了刘和珍的英勇事迹，讴歌了"猛士"精神，抒发了他对烈士的无限钦敬，表示了自己"苟活到现在"的内疚，为我们塑造了一座年轻的丰碑。但是，我们透过文章又深深地感受到了鲁迅先生这座世纪丰碑的伟大和崇高。反复诵读文章，我们感到自己的心随着一颗伟大的心在跳动，我们的血随着伟人的血在沸腾，心灵在净化，情操得到升华。

(3)鲁迅更是伟大的思想家。他对社会现象的观察入木三分。鲁迅分析说，我们民族之所以近乎衰亡而默无声息，就是因为反动派既用枪杆子进行血腥的武装镇压，又用笔杆子进行文化和精神的愚弄。这便昭示我们，为了推翻"这似人非人的世界"，必须同时进行文、武两条战线的斗争，而他自己就高举起了文化革命的大旗向着敌人冲锋陷阵。