四、寻找生活中的正数和负数。

师：在生活中，在哪里见到过负数？

学生说出存折，电梯面板等等，并要求说明这些负数的意思

练习一 4

选择合适的温度连一连

　　冰箱中的鱼 10℃

　　水中的鱼 70℃

　　烧好的鱼 -10℃

练习一 5

　你知道上面的温度吗？

　水沸腾的温度

　水结冰的温度

　月球表面的温度

出示：+8，-5

结合今天学习的内容，说说这两个数表示的意思吗？

全课总结：

师：像零摄氏度以上与零摄氏度以上，海平面以上和海平面以上，地面以上和地面以上，存入和取出，比赛的得分和失分，股价的上涨和上跌等等都是由相反意义的量，都可以用正负数来表示。课后请同学们搜集有关负数在生活中应用的资料，上节课来交流。

[课后反思]

第二课时：认识负数（二） （2）

执教时间 ： 年 月 日

教学内容：

1、认识负数 二 （ P3-5 ）

2、练习一 6-10 题

教学目标：

1、知识与技能：使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数，进一步理解负数的意义。