2019-2020同步岳麓历史必修三新突破讲义:第3单元 第14课 理性之光 Word版含答案
2019-2020同步岳麓历史必修三新突破讲义:第3单元 第14课 理性之光 Word版含答案第3页

  

  

  

  启蒙运动对人文主义思想的发展

  

  史料一 启蒙就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。......①要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

  --康德

  史料二 (启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判......从今以后,②迷信、非正义、特权和压迫,必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。

  --恩格斯

  [解读] (1)史料一是原始文献史料,主要讲述了康德运用理智的主张。①表明启蒙先驱们不再信奉传统的偶像与教条,提倡用理性而不是用外界的权威判断一切事物。

  (2)史料二是原始文献史料,是恩格斯对启蒙思想的评价。②说明了启蒙运动的重大历史作用。

[思考] 根据两则史料,概括启蒙运动时期人文精神的含义。