学生：地形剖面图。

（四）拓展延伸，开展讨论

教师：地形剖面图、分层设色地形图它们是在等高线地形图的基础上绘出来。

上面我们谈论的都是山地在图上的表示形式。除了山地，地表还有哪几种主要地形类型？

学生：平原、高原、盆地、丘陵。

多媒体播放：山地、平原、高原、盆地、丘陵的景观图片。

学生：分组讨论完成表格

高原 山地 丘陵 盆地 平原 高度 地面起伏程度

学生：分别描述出山地、平原、高原、盆地、丘陵的特点。

教师：它们在地形图上将如何表示？

多媒体展示：山地、平原、高原、盆地、丘陵的分层设色地形图和地形素描图。

学生：分组讨论。

　　　在分层设色地形图上指出山地、平原、高原、盆地、丘陵，并说明理由。

教师评价 。

（五）课堂小结

教师：回顾这节课你有哪些收获。

学生：从知识上，情感上说出一点即可。

教师：这节课同学们表现的非常好，不但能够制作出山体模型，而且能够利用它去发现问题、解决问题。真是太棒了，老师希望大家在今后的学习中象今天一样学会用科学的方法解决问题。

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