7、师：你们真能干！那我们的发现是只对这组算式有用，还是对其他的算式也同样适用呢？看看第（2）组算式能用这个规律吗？

出示第二组题目 ： 80×4=320 40×4=160 20×4=80

观察你发现了什么？

8、你们能根据我们发现的规律列一组算式吗？让学生展示。

师：说得太棒了！祝贺你们发现了积的变化规律，你们愿意用这个规律来解决实际问题吗？

三、巩固提高：

1. 两个相乘，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积（ ）；一个因数缩小7倍，另一个因数不变，积（ ），一个因数不变，要想使积扩大24倍，另一个因数（ ）

2、12× 20 ＝240 26×11＝261

　 12×（20÷4）＝ （26×2）×11＝

3、根据8×50＝400，直接写出下面各题的积

　　16×50＝ 4×50＝ 32×50＝ 8×25＝

4、利用规律，直接说出答案

　　25×20=500

　　25×（ ）=1000

　　25×（ ）=1500

　　25×（ ）=250

　　5、算一算，想一想，你能发现什么规律？

18×24=432