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（3）师：认识了东北和东南，你还想认识什么？
谁能说说西南是指哪儿？
请你大声地告诉同学们西北是指哪儿？
[设计意图："西南、西北方向"知识点的学习，采用的是"放"的教学方法。因为有以上两个知识点的铺垫，学生学习就已"水到渠成"。]
3、课件出示图片，联系实际检验学生掌握的方向。
认真找一找下面各种动物分别在哪个方向？象馆、鹿苑、熊猫馆，河马馆分别在什么位置。
指名指出来。
三、巩固应用、内化提高
1、做课本第7页的"做一做"
[设计意图：在这一环节的教学活动中，教师始终面向全体学生，给学生足够的时间和空间，让学生充分展开活动，通过学生独立探索