北师大版《第三单元:分数乘法》教案教学设计(五年级下册数学)
北师大版《第三单元:分数乘法》教案教学设计(五年级下册数学)第2页

2可以写成2/1,分子分母颠倒后,2/1×1/2=1

二、 理解倒数的意义

师:观察的真仔细,我们能不能给这样的数取个名字呀?

生:倒数

师:对,这就是我们今天要研究的课题:倒数(板书)

师:再看这几个算式,2×1/2=1,我们说:2是1/2的倒数,1/2是2的倒数

师:看这几个算式,倒数是对几个数来说的?

生:两个数(师板书)

师:这两个数的乘积有什么特点?

生:乘积是1(师板书)

师:再举一个例子:2/3×3/2=1,我们说:2/3是3/2的倒数,3/2是2/3的倒数,2/3和3/2互为倒数(师板书:互为倒数)

师:怎么理解"互为"呢?

生:相互的意思

生:就是对两个数而言的

师:"互为"是对两个数而说的,不能孤立地说谁是倒数,应该说谁是谁的倒数。

师:你能说说黑板上其他例子谁和谁互为倒数吗?和你的同桌说一说师:除了这几个例子,能写出其他乘积是1的算式吗?

生:。。。。。。

师:大家表现真好,老师也来说一个,3/5是倒数,对吗?