理解:郑重、(换词法)慎重、严肃
(2)师生分角色读
(3)指名分角色读
(4)出示表格,练习说话
同行的人说 禹想 禹说
回家住几天吧 灾情严重,治水要紧
你还没见过自己的亲生孩子
3 师:禹三过家门而不入的事情传开了,大家治水的劲头更足了。结果--
引读第4节
4读了课文,你觉得禹是个怎样的人?
五 课外延伸,语言实践
1师:15年后,洪水终于被制服了,禹回到了家和妻子、儿子见面时的情景会怎样呢?
2小组合作,分角色演一演
课堂小结
学了这节课,你有什么收获?
课后习题
完成课后练习题。
板书
三过家门而不入