2.分组讨论，畅所欲言。

3.总结：来自集体的关心和帮助使我们获得了克服困难、勇往直前的信心和力量，而我们为集体所散发出的每一份光和热也照亮和温暖着集体中的每一个同伴。

活动四：全心全意为集体

要创建一个优秀的集体，必须充分调动每个人的积极性，发挥每个人的作用。只有依靠大家的努力，才能使集体更好地发展。我们在集体中成长，集体有没有因为我们而更加精彩呢？

1.学生思考回答以下问题：

班集体获得的荣誉和成绩有_______________________________。

我曾为集体做过的贡献有________，我当时的感受是________________。

我曾经给集体抹了黑________，我以后一定会__________________ ___。

2.教师总结：集体由个人组成，我们每个人的一言一行都会影响到集体，没有个人的努力，就不会有集体的发展与强大。

目标导学二：真正的集体

活动一：看教材第10页材料

1.思考问题："太子堂"是不是一个真正的集体？在我们的生活中，是否存在着与它相似的群体？

2.学生回答。

3.提示："太子堂"不是一个真正的集体。有。

4.教师讲解：日常生活中，许多群体都被叫做"集体"，但并不是每一个群体都是真正的集体。一个真正的集体应该是一个温暖的大家庭，所有的集体成员为了一个美好的共同目标而团结一心，同舟共济。

活动二：真正的集体

1.思考问题：说一说自己生活过的集体有哪些；找一找这些集体有哪些共同点；想一想购物人群、赛场球迷、犯罪团伙是不是集体，并说明理由。