一 创设情境，激趣导入
1 谈话：同学们喜欢看动画片吗？
2 发现问题，提出问题
（1）从动画片中，你看到了什么？
（2）想知道这段动画片是怎么制作的吗？
课件出示用七巧板拼成的"打乒乓球"的图形
（3）引导观察，导入新课
图中共有几种物体？仔细观察每钟物体，他们有什么特点？
（都由七块拼成，用一套七巧板拼成）
二 认识七巧板
引导观察，发现图形之间的关系。仔细观察，这些图形有何不同？
(1)从大小比较
那些图形最大？
那些图形最小？
那些图形最多？
（2）从形状上比较
（3) 数一数，算一算
一起数一数，这里一共有几个三角形
