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师：诶，这里有个箭头，可以向右边无限延伸。那0的左边呢？
生：-1、-2、-3·······
师：同样，它也可以往左边？
生：无限延长。
师：这一条线，在数学上我们把它叫做数轴！（板书：数轴）谁上来指一指这六个温度分别在哪里？
（生上台指出）
师：同意他的举手！
师：这是-2，这是2，这两个数比，谁大谁小？
生：2大。
师：为什么？
生：因为2摄氏度比-2摄氏度温度高。
师：哦，你用温度高低来比较。还有不同意见吗？
生：因为2比0大，-2比0小。
师：你真厉害！那2和-9谁大谁小？
生：2大。
师：为什么？
生：正数永远比负数大。
师：厉害。（板书：一正一负，正数大。）
师：我们再来看，-2和-9谁大？
生：-2大。
师：-2和-1呢？
生：-1大！
师：为什么？
生：因为-1更接近于0。
师：比较-2和-9，-2和-1的大小，你有什么想说的吗？
生：如果两个都是负数，数字小的反而大。
师：厉害，把掌声送给他。（板书：两个负数，数字小的反而大。）
二、拓展延伸