1、小组合作交流。

2、师生、生生互助交流：

1）、推断有水。

2）水的来源

A、生答－彗星和陨石带来。

B、生答－地下矿物中带来。

3）火星为什么留不住水

四、巩固认知，构建体系。

小练笔。

如果你曾经是火星上的一滴水，请给我们介绍一下你在火星上的经历吧!

五、迁移拓展，激发兴趣

1、地球上因为有水，才出现了五彩纷争的生命现象；火星的表面留不住水，那么肯定就不存在生命了。你认为呢？科学家又是怎么认为的呢？

2、激趣：同学们，现在的科学家仍在对火星进行探索，他们希望能发现火星的地表下有没有生命，如果地表下有水，那肯定会有一些生命，那你们说，那些生命会是什么样子的――

提供相关火星的其它的资料。

　　　　　　　　　　　　　板书设计

　　　　　　　　火星―――地球的"孪生兄弟"

相似　　

差异 没水