实验小学导学案（导学单）

讲 普 通 话 写 规 范 字 做 文 明 人

科目 数学 主备 韩继林 执教 班级 二（2） 姓名 小组 课题：混合运算解决问题 课型：新课 课时： 1课时

学习目标：结合具体情境用分步算式和综合算式解决含有两步计算的实际问题，学会检验解答的正确性。

重点难点：掌握两步计算的实际问题的方法并会用综合算式。

学法指导：自主学习 合作探究

知识链接：（30－20）÷5 ＝ 65－8×5 ＝

72÷（18－9）＝ 20＋7×5 ＝ 教师复备栏

或学生笔记栏

学习过程

1、自主学习 预习课本53、并完成做一做。第一组比第二组多花多少钱？方法一：

方法二：

2、合作探究

　出示课件例4

（1）问：指名学生看图说图意。

（2）问：你知道了什么怎样解答？

（3）没考的面包有多少个？列式是：

（4）还要烤几次？列式是：