1、请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节？

　　2、揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》。全班齐读课题。

学习字、词：

　　1、同桌之间开展相互间的学习：

　　1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音。

　　2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释。

　　3）学习完毕，同桌相互评议学习情况

　　2、教师检查学生自学情况：

　　1）教师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，开火车读）

　　2）读词语：

　　　 初冬　田野　庄稼　耀眼　光芒　柿子　模糊　白茫茫

　　　 先让学生自己练习读，再指名读：

　　3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）

　　 厚：先写"厂"字头，要写紧凑。

　　 塔：左右结构，部首是"土"字旁，注意与"答"的区分。

　　　 茫、芒：这两字的相同点是：两字都是上下结构的字，读音相同；不同点："茫"比"芒"多一个三点水旁。注意"亡"字的笔顺：点，横，竖折。

　　　 初：左右结构，左边是衣字旁，右边是个"刀"。

　　　淡：左右结构的字，左边是三点水旁，右边是两个"火"字在一起，"淡"的反义词是"浓"。

　　　动手书空写一写。（教师让学生进行板演，易错的地方用彩色笔标出来，提醒其他同学注意）

　　4）理解词意：（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，利用工具书查一查）

三、读课文，看插图，初步理解课文内容。

　　1、让学生自己练习读课文，要做到正确和流利。

　　2、教师检查学生读书情况：

四、练习：