学情
分析 学习起点预测 一年级刚入学的孩子有一部分数数的能力，会数出数量的多少，能用数来简单的表达一些内容。 学习困难预测 在数学学习中的要有条理地、有序地、先分类再数数，孩子们的能力可能不是很全面，所以教师的教学就要从学生的能力基础上入手，让孩子们在自己原有的能力上有进一步的提高。 教学
具准备
多媒体、教具、图片、课件 板书
设计
数一数
先观察
再分类
有序数
不丢也不落
