1、 读到这老师心头不禁有个疑问：你们看，诗中写到花不仅多，而且美，这景色在春天随处可见，只要一出门就可以看到，为什么要"寻"呢？是不是该把诗题再读读，读出诗人心情的欢愉。

　　2、让我们用自己的诵读读出诗人对春天美景的喜爱吧。

　　五，作业：背诵古诗

　　1、自己读一读，试着背一背。

　　2、同学之间互相背一背。

　　选做

　　把诗歌改成小散文。

　　板书设计：

　　江畔独步寻花

　　（愉悦）

　　花

　　多

　　美

　　蝶