l人教版一年级 语文科导学案
审核领导:
主备教师
马丽琼
参备教师
年级
一
时间
课题
《快乐的节日》第二课时
课型
预习+展示
学生姓名
精彩导入
1、这节课我们继续学习《快乐的节日》。
2、板书课题,齐读。 学习目标
标出
重难点 1、用欢快的语调正确流利有感情地朗读课文,理解课文内容。(重点)
2、我能背诵课文。(重点)
3、感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来 理想的愿望。(难点)
教师指导
学生活动 一、 初读课文,感知课文
1.借助拼音自由大声读课文,标出小节号。
2. 指名分小节朗读课文。
二、 朗读感悟
1、感悟"红领巾"的快乐
1)朗读第1小节:"红领巾"为什么快乐?
2)朗读第2小节:"红领巾"又为什么快乐?(他们看到了什么?听到了什么?想到了什么?)
3)朗读第3小节:"红领巾"又为什么快乐?
4)指导朗读。
2、"红领巾"快乐的表现
1)齐读第4小节:从哪些地方可以看出"红领巾"的快乐?
2)有感情地朗读。
三、指导背诵
1、提示关键词背诵。
2、看图背诵。
四、测评
1.选词填空
亲 爱 敬爱 可爱
1)请让我们为( )的老师献上一束花吧。
2)老师非常喜欢这群( )的孩子。
3)感谢( )的祖国,让我们自由的成长。
2.背诵课文
1、学生自由大声朗读课文,边读边标出自然段序号。
2、指名朗读课文。
学生快乐地朗读课文,感受"红领巾"的快乐和幸福。
学生有感情地朗读。
学生反复背诵课文。
学生练习反馈。