2019学年度人教版选修七Unit Four SharingPeriod2 Reading教案

语言知识目标:

1. 正确理解和运用下列单词: airmail; fortnight; roof; muddy; textbook; concept; weekly; relevant; remote; weed; rectangle; rectangular; adjust; platform; broom; tin; jar; sniff; participate; interpreter; grill; otherwise; privilege.

2. 重点词组: hear from, be dying to; the other day; dry out; dry up

语言技能目标:

强化略读, 查读等阅读技能, 训练通过寻找关键词, 主题句等方式更快速地准确确定文章的段落大意, 理清文章的总体框架与脉络; 运用已经掌握的基本猜词技巧猜测文章中的部分单词.

语言能力目标: 增强阅读理解能力; 发展借助图片, 表格等非语言信息进行语言输出的能力.

重难点:

1. 获取巴布亚新几内亚独立国各部落生活状况和风俗习惯的信息; 阅读能力的培养和阅读技巧的训练, 如精读课文完成表格填空.

2. 理解作为志愿者工作的意义, 从而树立正确的价值观; 训练用英语获取信息, 处理信息, 分析问题和解决问题的能力.

Step 1 Warming up

1. Show the sign of United Nations Volunteer in China.

从整体上看，标志是一颗爱心的造型，同时还是英文"青年"首写字母"Y"的样貌。在标志的中间白色部分是一个援助之手的造型，也是一只象征和平的鸽子的造型。标志寓意为：向世界上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱的援助之手放飞心中希望的白鸽，面向世界，奔向未来。表现青年志愿者"热心奉献社会真情暖人心"的主题.

标志的整体构图为心的造型，同时也是英文"青年"第一个字母Y；图案中央即是手也是鸽子的造型。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，面向世界、奔向未来，表现青年志愿者"热心献社会真情暖人心"的主题。

2. What does the word "volunteer" mean?