教学过程 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、复习，出示生字卡。

二、提问讨论，理解课文。

1、 别的小朋友见到这样的情景都怎样了？

2、 司马光是怎样表现的？他在做什么？

3、 想一想他当时是怎么想的？。

三、看图读文，解说图义。

四、联系实际，相互评说。

1、 说说你自己遇到了

突发事件，然后又是怎样解决的。

2、 评一评谁的注意或者是办法最好。 1、指名读

2、开火车、做游戏

3、 问答对唱

4、 说反义词，拿卡片。

讨论

1、 分大组抢答老师的提问；

2、 提出一两个认为重要的问题；

3、 大组互问，同组人合作学习。

1、 看图找出对应的段落来读；

2、 看图解说，评优秀解说员；

3、 有感情的朗读课文。

1、 说给同桌听，再在全班说；

2、 评价。

巩固知识

通过提出问题，解答问题来理解课文内容。

图文结合，理解课文。

培养学生的想象能力和解决实际问题的能力。

练习设计

1、 有感情的朗读课文；

2、 给爸爸、妈妈讲司马光的故事。

3、 你遇到突发事件是怎样解决的。 板书设计：

20、司 马 光