你能标上其他的行和列吗？

展示画完成的图形。（课件展示）

（实物投影）指一指在你的圆圈图上，第1列第1行的位置在哪里？

第4列第2行在哪里？

只要知道了行和列以后，就可以很清楚地找到相应的位置了。

介绍：为了更加简洁，便于表达，像这样小军的的位置，第4列第3行，还可以用数对（4,3）来表示。

读作：数对四三，已可以直接读四三。

（学生跟读）

○3从数对（4,3）中你能读出哪些信息？

可以从意义啊，写法等方面考虑。

（小组讨论，要求：如果小组内想法较多的，可以一组上台说，如果组内想法较少的，可以由组长发言：我们小组是这么认为的......）

引导学生交流得出：

a.用数对确定位置有规定的书写格式，要将列数与行数写在括号里，并在列数和行数之间写"，"，把两个数隔开。

b."数对"指的是两个数，即列数与行数。

c.在数对中先表示第几列，再表示第几行。

也就是第一个数表示第几列，第二个数表示第几行。

板书：（列数，行数）

结合板书说说写法及意义。

小结：所以我们的座位和数对之间是一一对应的，每一个座位都对应着唯一的数对，每一个数对也都对应着唯一的座位。

○4关于数对来表示位置，你觉得自己学的怎么样啊？

有没有信心接受老师的考验啊？

书本98页的练一练。

在上图中找出第2列第4行的位置上涂色，用数对表示是（ ， ）。（6，5）在上图中表示第 列第 行的位置。

请同学们在自己刚才制作的圆圈图上完成。