育才小学集体备课教学设计方案

教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果 　　一、复习

上节课我们学了乘法的初步认识，大家都学得很认真。下面老师来考考你们。

出示：爬梯比赛：以组为单位，每人做一道，看哪一个组在规定时间内爬得高。

3＋3＋3＋2 4＋4 5＋5＋5 1＋1＋1＋1＋1 2＋2＋2＋2 3＋3 加法算式 乘法算式

二、指导练习

1、 一共有多少个圆圈？

○ ○ ○

○○ ○○ ○○

○○○ ○○○ ○○○

乘法算式：（ ）×（ ）或（ ）×（ ）

2、把下面的加法算式改写成乘法算式。

（1）7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）

（2）3＋3＋3＋3＋3=（ ）×（ ）

（3）8＋8＋8＋8＋8＋8＋8=（ ）×（ ）

3、写出乘法算式，再读出来。

　　3个9相加。 （ ）

　　一个因数是6，另一个因数是3。 （ ）

　　6和4相乘。 （ ）

三、课堂作业：随堂练习

进一步感知求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便

用多种形式让学生进行练习，进一步乘法的内在联系。