人教版一年级上册数学8和9的认识教案
人教版一年级上册数学8和9的认识教案第3页

 师:现在请大家把书本打开,翻到第54页,运用你发现的知识,来解决书上的问题。

出示点子图。

(1) 让学生观察点子图,

 

 

 师:怎样很快数出点子数?看你能发现什么?

汇报交流,引导学生说出:我知道了点子图是从左到右每次多1个,从右到左是每次少1个;我还知道9比8大,7比8小......。让学生自由回答自己的发现,老师及时评价。

 (2)比较7、8、9的大小

 ( ) ( ) ( )

  请同学们从这三个数中选择两个数,用以前学过的"<"">"来表示它们的大小。

学生的答案有以下6种:7<8 8<9 7<9

8 >7 9> 7 9>8

提醒学生书写要整洁、美观。

[设计意图]通过学生体验进一步认识数8、9。从而感知,按从小到大的排列顺序,9前面的数都比9小,8前面的数都比8小,而8后面的数比8大,任何一个数前面的数都比它小,而后面的数都比它大。

4、8、9的序数含义