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重点：掌握两位数减一位数退位减法的计算方法。
难点：理解并掌握退位减法中"借1当十"的算理。
【教学准备】
口算卡、小黑板、多媒体课件、小棒若干。
【复习导入】
1．出示口算题卡。
10－4＝ 11－2＝ 17－9＝ 14－5＝ 12－7＝
15－8＝ 13－6＝ 12－3＝ 14－6＝ 16－8＝
2．小黑板出示计算题。
比一比小黑板上各组两道算式，你发现了什么？
3．引入课题。
师：同学们发现两位数上的个位比减数小，如果直接减是不够的。这节课我们就来探究这个问题。
【探究新知】
1．教学例2。
(1)课件出示例2主题情境图，搜集信息，提出问题。
图中显示筐中一共有36个足球，体育老师借走8个，问还剩多少个足球？
(2)分析问题，列出算式。