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章末系统总结
一、重点知识梳理
二、实验专项探究--元素性质递变规律的实验探究
某研究性学习小组设计了一组实验验证元素周期律。
(Ⅰ)甲同学在a、b、c三只烧杯里分别加入50 mL水，再分别滴加几滴酚酞溶液，依次加入大小相近的锂、钠、钾块，观察现象。
(Ⅱ)乙同学设计了如图所示的装置实验以验证氮、碳、硅元素的非金属性强弱。
已知A是强酸，常温下可与铜反应；B是块状固体；打开分液漏斗的活塞后，C中可观察到白色沉淀生成。
思考探究
(1)甲同学设计实验的目的是什么？反应最剧烈的烧杯是哪个？
提示：甲同学设计的实验目的是验证锂、钠、钾金属性的强弱
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