教

学

过

程

教

学

过

程

　　集 体 备 课 二 次 备 课

一、情境导入

1、 谈话引入：同学们，你们休日的时候，最喜欢做什么？

2、 出示课本情景图，让学生说一说画面中的小朋在做什么?

3、 让学生从画面发现问题、提出问题。

二、 探究新知

1、 观察教科书的情景图。

2、 明确画面中提供的数学信息。学生自由发言提问。

3、 小组讨论交流。

要求美术兴趣小组一共有多人？

（1） 学生独立思考后，在小组内交流自己的算法。

（2） 小组代表汇报解决问题的方法。

（3） 把学生解决问题的方法板书在黑板上。

　　男生人数学14-9=5（人）

　　美术兴趣小组的人数：14+9=23（人）

4、比较两算式的联系。要想解决第二个问题，必须先解决第一个问题。

5、教师小结。

三、分层练习

1、完成课本32页上的做一做。

2、完成练习六第1题、第2题。

3、完成课本上33页上第3题。

四、课堂总结。

通过本节课的学习，你学会了什么？

　　 板

书

设

计

教学反思：