2、 教学ū。

教学方法同上。读音与"乌龟"的"乌"相似。

顺口溜：嘴巴突出ūūū。

3、 教学ǖ。

教学方法同上。读音与"小鱼"的"鱼"相似，把第二声变成第一声。

顺口溜：嘴巴翘起ǖǖǖ。

四、 巩固练习

1、 告诉学生īūǖ也是单韵母。

2、 看口型，拿卡片。

拿对了，齐读三遍。

五、 作业

抄写īūǖ各一行。

第二课时、

一、 复习

指读卡片：a o e īūǖ.

二、 教学īūǖ的四声。

1、 教学ī的四声。

（1） 讲述书写规则：ī加声调时要省写一点。（2） 出示ī的四声。

（3） 教师领读：

第一声：衣服的衣。第二声：阿姨的姨。第三声：椅子的椅。第四声：注意的意。

（4） 指名读ī的四声

2、 教学ū的四声。

（1） 教师在四线格上写ū的四声，指出ū的中格，声调符号写在上格。

（2） 指名读ū的四声。

（3） 引导用ū的四声组词。

3、 教学ǖ的四声。

（1） 范写ǖ的四声。（2） 学生自由练读。

（3） 指名试读，教师相机纠正读错的音。

（4） 引导用ǖ的四声组词。（5） 开火车读ǖ的四声。

三、 比较单韵母的不同形体。

1、 出示：a-o，然后指名读。

2、 指名说说a 和o形体有什么不同。

3、 齐读，体会形体的不同。

4、 其余几组方法相同。

四、 比较带调韵母的读音。

1、 出示：ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ。

（1） 指名读。

（2） 说说横线两边的单韵母读音有什么不同。

（3） 齐读。ā-ǎ、í-ǐ、ú-ǔ