正宁县西关小学导学案

课 题 语文园地二 课 型 新授课 教学时数 1 第 1课时 主备人 党宁霞 复备人 袁彩凤 教学时间 第 5周星期 2017年 9月 21日 学习目标 知识与能力 1. 发现汉字的构字特点。巩固形近字，掌握部首查字法。

2. 能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。。 过程与方法 认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 情感态度 与价值观 在师生共读中，丰富语言，激发学生阅读的兴趣。 学习重点 培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来 学习难点 进行口语交际，培养孩子的口头表达能力。 课前准备 教、学具准备：生字词卡片、挂图、多媒体课件。 导案设计 学案设计 备 注

一、我的发现

这次活动安排了八对汉字，前一个为熟字，后一个为新字，前一个字是后一个字的组成部分，并且是形声字中表音的部分。这是一种较好的识字方法。教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。"我会认"用来进行巩固生字，并适当进行拓展；"我会读"进一步发现和巩固这种汉字的构字特点。 　

二、 我会认。

1、出示多媒体课件（两组汉字错落排列）引导学生读一读，看看哪两个字可成为好朋友。

2、找找每组中两个字的相同点和不同点。引导学生发现这是用了什么识字方法？（熟字加偏旁）

3、你还能用其他方法来记住这几个字吗？

4、多种形式读生字，给你喜欢的字另组词。

5、你能用这种方法还认识哪些字？流。

1、读读加点的字，看看你有什么发现？

2、多种形式读词语，想一想提手旁的字和什么有关？

3、你还能说出其他类似的字吗？

　　　　观察 辨认

　　　　学生教读。

　　　　自由发言