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体会基数，序数和位值制度。
单元学习课时：7课时
数花生（100以内数的数法） 1课时
数一数（100以内数的数法） 1课时
数豆子（100以内数的读写） 1课时
谁的红果多（比较数的大小） 1课时
小小养殖场（数的相对大小关系） 1课时
做个百表数（100以内数的顺序） 1课时
练习二 1课时
教学内容 数花生（100以内数的数法） 课时 1课时
教学目标：
1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。
2.会用不同的方法来数数。
3.通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。
4.在数数过程中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣。
教学重点：会认100以内的数