口形由大到圆，一口气呼出，ɑ声响长些，o音轻短，就可发出ɑo的音了。

5、在语言环境中学习ɑo四声练习。

6、说话或组词，其中要有ɑo音。棉袄、澳洲、翱翔、骄傲、熬药

（二）、学习复韵母ou iu

1、出示ou的图，以小组为单位学习ou的音形，找方法读出ou

2、汇报，强调发音方法。（先发，再滑向）

3、教师结合学生的讲解适当进行指导，发音时先摆出o的口形，然后口形收拢发出u的音，口形由大圆到小圆，教师范读。学生随读体会.

4、练习四声并组词。（偶像、呕吐、殴打、莲藕、欧洲）

5、出示iu图，请学生借助图来学习iu的音。

6、请学生当小老师到讲台上给学生们讲一讲。

7、教师适当讲解发音方法：发iu音时，先摆出i的口形，然后向u滑行，口形由扁到圆，一口气呼出，就可读出iu的音了。

8、教师范读，学生随读体会，同桌读、开火车读。

9、学习四声音并组词。

9、区别iu 和ui 的形

（三）、做游戏巩固复习。抽读ɑo、ou、iu的卡片，巩固读音，也可能用游戏法巩固字形，把6个单韵母做成头饰，分别戴在同学们头上，教师读出一个韵母的音，如：ɑo，戴ɑ和o头饰的同学就跑到一起面向大家站好。

　三、书写ɑo、ou、iu 3个复韵母

1．说出ɑo、ou、iu3个复韵母的组成。

2．说说每个字母应占什么格？

3．教师范写，让学生观察书写顺序，学生抄写字母，教师巡视，纠正姿势。

4．展示学生书写中出现的问题进行评改。比如ɑo的两个字母写成ɑ o，让学生说说哪儿