三、研读课文，理解体验。

过渡：用上因果句式说说诺贝尔为什么要研制烈性炸药，完成填空

因为___________________，所以诺贝尔要研制烈性炸药。

1、 诺贝尔是怎样研制烈性炸药并取得成功的呢？？出示学习要求：

①自由读第2-5小节。

②用直线划出描写诺贝尔进行烈性炸药实验的语句。

③再读读划出的句子，对自己感兴趣的词语和句子提提问题，在旁边做上标注。

2、交流反馈（媒体出示句子）：

一次他亲自点燃了导火线。

为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神注视着......

突然人们发现一团烟火从屋里飞奔而出，原来是血迹斑斑的诺贝尔挣扎着从火里跑出来。

他一边奔跑，一边狂呼："成功了！成功了！"

3、师：轻声读读这几句话，小组合作，对自己不明白的词语或句子提提问题。（师由"一边奔跑、一边狂呼"引出质疑。）

（1）学生质疑。

（2）教师将问题归纳：

①"凝神"、"血迹斑斑"、"挣扎"的意思？

②"为了看清实验过程，他双眼紧紧盯着火星，凝神地注视着......"这句话中诺贝尔为什么要凝神注视冒着火星的导火线，难道他不怕炸伤吗？

（媒体出示）："紧紧地盯着""凝神地注视"加点。

③ "狂呼"表示高兴到了极点，可是当时的诺贝尔是被火烧伤，浑身血迹斑斑，他为什么还这么兴奋？

（3）师归纳质疑方法：在质疑时，我们可以通过对自己不理解的词语进行提问，也可以针对句子中的矛盾之处进行提问。