教学过程 教师调控 学生活动 　　

　　三、归纳反思 　　2．探索规律。

　　师：下面请同学们看加法表(出示加法表)，你从中发现了

　　什么规律?

　　师：同学们，今天你们的表现很出色，学会了整理加法算

　　式的方法，下一节课我们将用同样的方法来整理减法算式，好

　　好想想该怎么做。 　　组织交流展示各小组合作探究的结果。 板书设计：

4+6 3+6 2+6 1+6 0+6

3+7 2+7 1+7 0+7

2+8 1+8 0+8

1+9 0+9

教学反思：学生用学过的数学知识解决了发生在校园中的许多问题。