人教版小学语文四年级上册《颐和园》教学设计(第2课时)
人教版小学语文四年级上册《颐和园》教学设计(第2课时)第5页



花鸟彩画 建筑彩画

桃园三结义 凤仪亭吕布戏貂禅

齐天大圣斗哪吒 桃花源记   师:通过这些内容丰富,题材广泛的绘画。你们看到了什么?

  指名回答。

  提示:体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。

  7、师:除了这句,你还喜欢哪句?

  生:长廊两旁:风景宜人。"长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。"

  师:你从这句话读懂了什么?

  生:说明长廊两旁的花木品种多、数量多;"开"和"谢"是一对反义词,形象地说明了长廊两旁鲜花常开的景色特点。

  生: "使人神清气爽"。

  师:说说道理。

  生:"微风从左边的昆明湖上吹来。这句话间接地说明了长廊是昆明湖边的一处美景。长廊在昆明湖的右边。站在这儿使人精神爽快。

  师:通过我们的学习呀,你看呀,这段话写得是长廊的景美,作者写得也美,同学们想不想把它记忆下来?

  生:(看课文记忆三分钟。)背忆文本。

  师:一进颐和园的大门,长廊就把它那富有特点的美,展现在我们面前了。

  三、讲读,学习万寿山景点。