2009届高考历史二轮专题复习学案:中国古代经济发展(岳麓版)
2009届高考历史二轮专题复习学案:中国古代经济发展(岳麓版)第5页

  等待着未来中国的,唯有深重的社会危机耳。

三、本专题你应该构建的知识体系:

  1、 生产工具:原始: 石木骨,商周: 石木骨蚌青铜,春秋 铁器

          耕作方式:原始: 刀耕火种,商周: 千耦其耘 ,春秋:个体农耕

  

      农业

   公有制: 原始社会 时期

   土地制度 井田制:商周出现,春秋瓦解,战国崩溃

   私有制:战国形成,北魏隋唐限制,宋明清进一步发展

  

   部门: 冶金、纺织、陶瓷

  

      手工业 成就: 辉煌

  

          经营方式: 官营和私营,此消彼长

          发展历程: 原始、商周、春秋战国、隋唐、宋元、明清

商业 政府政策:重农抑商、海禁政策

   新生因素:资本主义萌芽

  

  

  

  2、

   经济结构上: 以种植业为主,家畜饲养业为辅

  

   农业 生产模式上: 精耕细作

  

   组织经营上: 与家庭手工业相结合,男耕女织

   生产部门: 多

   劳动分工: 细

       手工业 生产技术: 精

   经营形态: 全

   生产水平: 高

  

       商业: 夹缝中求生存,重压下显生机,命途多舛,一波三折

四、本专题你需要背诵的知识:

  1、我国生产工具是怎样逐渐改进的?

  原始社会:石器、木器、骨器等

  商周时期:绝大部分农具是木石和骨、蚌所制,仅有极少量青铜农具。

  春秋时候,铁农具开始出现。

  战国时,铁农具使用范围扩大。铁器时代的到来,标志着我国社会生产力的显著提高。

春秋战国时期,人们开始用牛犁耕并逐渐推广。耕犁的出现,使耕作效率大大提高。牛耕的运用,是我国农业技术史上农用动力的一次革命。