咸五小教学备课 四年级 下 册 数学 学科 主备教师 ：孙革文

教学内容 租船问题 第 1 课时 总第 6 课时 课型 新授 媒体（学具）准备 　　年 3 月 11 日 2 周 3 教学目标 1、情境创设，灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题，发展应用意识。

2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。

3、培养学生良好的计算能力。 重难点

重点： 发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。

难点： 学会倾听，并能正确表达自己的想法。 教学步骤 教师活动 时控 　　预达目标 一、创设情境，导入新课

二、 主动探索，解决问题

师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？

1、出示例5：

（1）师:我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？

(2)现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去租船吧！

（出示问题）

2、解决问题

分析：如果都租小船

30÷ 4=7（只）......2（人）7+1=8（只）20× 8=160（元）

如果都租大船：30÷ 6=5（只）35× 5=175（元）

全租小船，但有1条船只坐了2人，没坐满。是不是还可以再省钱呢？

联系实际，选择学生感兴趣的划船一事创设情境，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。