(The week， )

一、课型：新授课+活动课

二、 教学目标：

（一） 知识与技能：

1.新单词：parent, rode, horse, climb, holiday, 并掌握本课出现的动词过去式。

2.能运用所学的知识对自己的旅游经历进行描述。

（二） 过程与方法：通过教师的例子示范，引导学生学会表述自己的旅游经历，学习记录自己的旅游日记。

（三） 情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于参与课堂教学活动，积极主动开口用英语表达自己的旅游经历，学会与他人交流。

三、 教学重点：

(一)掌握本单元的动词过去式。

（二）感知字母组合or, oor, our; ou, ow; our, ur在单词中的发音。

四、 教学难点：旅游日记

五、 经典链接：East or west, north or south, home is the best place! 金窝银窝，不如自家草窝。

Teaching procedures:

一、热身活动

Step 1 Warming up

1. T: Preview the text of unit

2. Try to find out these words and phrases, and then translate them into Chinese.

预习课文，找出下列单词或短语，并翻译：

parents_______ the Tianshan mountain_______

the Tianchi lake_________ had a lovely time_______

3. T: Where did Lingling go? S: She went to Xinjiang.

T: Xingjiang is in the... S: west of China.

（PPT出示新疆风情图片）

二、课文学习

Step 2 Text

1. Words. 找出课文中的动词过去式，说一说原形。