第2节 细胞的多样性和统一性

【考点解读】

1．说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。

2．分析细胞学说建立的过程。

3．认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程。

4．讨论技术进步在科学发展中的作用。

5．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

学习重点

1．使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。

2．分析细胞学说建立的过程。

学习难点

原核细胞和真核细胞的区别与联系。

【自主探究】

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知识点 观察与思考 归纳与结论 问题

探讨

观察课本的四幅图，你能分辨出它们分别是什么细胞?它们有哪些共同结构？有哪些不同之处? ①四种细胞分别是______、_______、______和_____。

②它们共有的结构是都有_____、_____和_______。

③不同之处在于它们的_____和______不同。由此我们通过显微镜观察到了细胞具有______性和_______性。 一、高倍镜的使用方法 1、高倍镜的使用方法步骤：

①.转动 使视野明亮。

②.在 倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物象移至

③.用 转过高倍物镜。

④.观察并用

调焦。

2、自己总结临时装片的制备方法？

注意：

⑴必须先___倍镜观察后____倍镜观察。

⑵低倍镜观察时，粗、细准焦螺旋都可调节，高倍镜观察时，只能调节_____________。

⑶由低倍镜换高倍镜，视野变____,视野内细胞数目变_____,每个细胞的体积变_____。

⑷目镜的长度与其放大倍数呈____比；物镜的长度与其放大倍数呈__比。

二、原核生物和真核生物 1、观察课本P8大肠杆菌的结构模式图和P9细菌的结构模式图，与前四幅图比较有什么异同点。

2、原核生物和真核生物（区别见附表1） 1、相同点：都有__________________。

不同点：前四幅图有_____,而大肠杆菌没有，也没有______,有一个环状的______,位于无明显边界的区域，这个区域叫_______。

2.科学家根据细胞有无____________,将细胞分为原核细胞和真核细胞。由原核细胞构成的生物叫______生物，如_____、______、支原体、衣原体和立克次氏体；由真核细胞构成的生物叫____生物，如______、_______和_______。

3、蓝藻又称___________，其细胞内含有__________和___________，是能进行________的自养生物。常见的蓝藻有：______、_______、_________、_________。