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课题名称 小数乘整数 班级 5.5 科目 数学 课时 执笔人 王瑞芬 执教人 李海霞 授课时间 2014.09 一、教材内容分析
教学重点:理解 小数乘整数的算理。
教学难点：积的小数位数的确定。 二、学习者特征分析 对五年级学生而言，元角分是他们在熟悉不过的计算单位了。本单元学习中，学生感到困难的不是小数乘法计算方法的掌握，而是对算理的理解和表述。 三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，能比较熟练地进行笔算。
2.使学生经历自主探索小数乘整数方法的过程，渗透转化的数学思想。
3.感受小数乘法在实际生活中的应用。 四、教学策略选择与设计 放手让学生应用已有的整数乘法经验自主计算，列出竖式，并尝试对过程做出合理的解释。在学生理解算了的基础上重点引导学生归纳竖式计算的要点。
五、教学环境及资源准备
例1的主题图制成的课件。