三、情感态度与价值观

1.了解中国古代书法艺术的基本特征和发展脉络，感受中国古代文化的艺术魅力。

2.认识到汉字是传承祖国悠久辉煌文明的载体，是祖国优秀文化传统的一部分，书法艺术则是中国在世界上独树一帜的艺术成就，激发学生对中国古代文明的认同,对传统文化的热爱，对祖国灿烂历史的自豪之情。

3.通过时代变迁对书法艺术风格的影响，让学生初步理解社会存在决定社会意识、经济基础决定上层建筑的哲学原理。

教学过程

导入新课

导入一：展示西安碑林的碑帖和王羲之、颜真卿、柳公权的书法字帖，提问：很多同学都练过书法，对这些字帖都非常熟悉，那么你们知道中国的汉字是怎样产生的吗？中国古代的书法艺术有些什么特点呢？

导入二：中央电视台著名节目主持人王小丫主持了一个"开心词典"的节目，在节目中我们经常看到一些参赛选手连一些基本的汉字都不会，我们有时真恨不能跑进电视去代他写，是吗？这说明我们今天全民学外语的时候，对自己的母语汉语的学习是多么薄弱啊！而如果问到汉字是怎样产生的，又经过了怎样的发展历程，则恐怕更没有多少人能回答出来了。那么，今天我们就带着这些疑问一起来学习汉字与书法，一起来了解祖国的优秀古代文明。

推进新课

板 书：

第7课 汉字与书法

一、从汉字起源到"书同文"

师 我们每天都在写的汉字是怎样产生的呢？最早的汉字又是什么呢？(引导学生看教材及教材后的解析与探究)

生甲 汉字是怎样产生的我不知道，但我知道最早的汉字是甲骨文。

生乙 好像汉字是产生于原始人的结绳记事吧！

生丙 中国古代不是有仓颉造字的传说吗？那汉字就是一个叫仓颉的古人造的呗！

生丁 既然是传说，当然就不足为信了，仓颉是神话中的人物，根本不存在，怎么可能是由他造的字呢？(众生大笑)

师 刚才几位同学说的都有一定的道理，可见大家对教材预习是很到位的，掌握的课外知识也很丰富。需要指出的是，我们很多人都认为中国最早的汉字就是甲骨文，其实这是