读，这些句子带给你的感受。（景色美，吸引人，还用了比喻句）

3.句子练习，什么像什么（---像------）（出示课件4）

三、学习第三，四，五自然段

　　1.找出湖水美的句子。（课件5）（湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云、还有变幻的山峦）景色特别美，小洁被这迷人的景色吸引住了，觉得自己像在天上飞，又像在水里游。

　　2.师问：小洁把面包纸放在哪里了？（为什么要紧紧的攥着面包纸？）

　　3.小洁在欣赏着美丽的景色时，却被一件事情打扰了？是什么事呢？（一个小孩把香蕉皮扔向小鱼）（出示课件6）

　　讨论：这个小孩的做法对吗？为什么？你会不会这样做？（不对，我不会这样做，乱扔垃圾是不对的）。

4、（出示课件7）渗透法制教育：《中华人民共和国环境保护法》第一章 第六条：一切单位和个人都有保护环境的义务，公民应当增强环境保护意识，自觉履行环境保护义务。

　　讨论：小洁在寻找什么？（出示课件8）（寻找垃圾箱，她要把垃圾扔到垃圾箱。）

四、课后延伸

　　1.课文中两个孩子，你喜欢谁？为什么？（喜欢小洁，因为她保护大自然，有环保意识）

2.你想对小洁说什么？对小孩说什么？对自己说什么？（我想对小洁说你真是一个爱护环境，保护环境的好孩子。我想对小孩说：你这样做是不对的，会破坏美丽的景色，以后千万不要这样做。我想对自己说：我应该向小洁学习，也做一个爱护环境，保护环境的好孩子。）